2.2.5 Weiterführende Literatur

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Wir haben Ihnen an dieser Stelle weitere Webseiten mit praktischen Informationen zu MOOCs zusammen gestellt. Wissenschaftliche Literatur zum Projekt "pMOOCs" finden Sie zudem im Literaturverzeichnis.

Infoseite zu MOOCs bei e-teaching.org
Schumann, Eva (2014): Massive Open Online Courses (MOOCs) – Qualitätskriterien
Schulmeister, Rolf (Hrsg., 2013): MOOCs: Offene Bildung oder Geschäftsmodell? (PDF)
Ebner, M; Lackner, E; Kopp, M. (2014): How to MOOC? – A pedagogical guideline for practitioners
Adamopoulos, P. (2013): What makes a great MOOC? (PDF)
Christensen, G. et.al. (2013): The MOOC Phenomenon: Who Takes Massive Open Online Courses and Why? (PDF)
Hollands, F.; Tirthale, D. (2014): MOOCs: Expectations and Reality. Full Report. (PDF)
Koutropoulos, A.; Hogue R. (2012): How to Succeed in a MOOC (PDF)
Nielson, B. (2014): Strategies for Making the Transition from Instructor-Led Training to a MOOC
Yousef, A. et.al. (2013): MOOCs - A Review of the State-of-the-Art
Li Yuan, Stephen Powell and Bill Olivier (2013): Beyond MOOCs: Sustainable Online Learning in Institutions

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-=Weiterführende Literatur=
+<loop_area type="websource">Wir haben Ihnen an dieser Stelle weitere Webseiten mit praktischen Informationen zu MOOCs zusammen gestellt. Wissenschaftliche Literatur zum Projekt "pMOOCs" finden Sie zudem im [http://pmooc.oncampus.de/loop/Literatur Literaturverzeichnis].</loop_area>
+* [http://www.e-teaching.org/lehrszenarien/mooc/ Infoseite zu MOOCs] bei e-teaching.org
+* Schumann, Eva (2014): [http://www.tinto.de/tipps/massive-open-online-courses-moocs-qualitaetskriterien/ Massive Open Online Courses (MOOCs) – Qualitätskriterien]
+* Schulmeister, Rolf (Hrsg., 2013): [http://www.waxmann.com/fileadmin/media/zusatztexte/2960Volltext.pdf MOOCs: Offene Bildung oder Geschäftsmodell? (PDF)]
+* Ebner, M; Lackner, E; Kopp, M. (2014): [http://de.scribd.com/doc/220989922/How-to-MOOC-A-pedagogical-guideline-for-practitioners%20 How to MOOC? – A pedagogical guideline for practitioners]
+* Adamopoulos, P. (2013): [http://pages.stern.nyu.edu/~padamopo/What%20makes%20a%20great%20MOOC.pdf What makes a great MOOC? (PDF)]
+* Christensen, G. et.al. (2013): [http://www.meducationalliance.org/sites/default/files/the_mooc_phenomenon.pdf The MOOC Phenomenon: Who Takes Massive Open Online Courses and Why? (PDF)]
+* Hollands, F.; Tirthale, D. (2014): [http://delta.ncsu.edu/assets/MOOCs_Expectations-and-Reality.pdf MOOCs: Expectations and Reality. Full Report. (PDF)]
+* Koutropoulos, A.; Hogue R. (2012): [http://www.cedma-europe.org/newsletter%20articles/eLearning%20Guild/How%20to%20Succeed%20in%20a%20MOOC%20-%20Massive%20Online%20Open%20Course%20%28Oct%2012%29.pdf How to Succeed in a MOOC (PDF)]
+* Nielson, B. (2014): [http://www.yourtrainingedge.com/strategies-for-making-the-transition-from-instructor-led-training-to-a-mooc/ Strategies for Making the Transition from Instructor-Led Training to a MOOC]
+* Yousef, A. et.al. (2013): [http://www.openeducationeuropa.eu/de/node/145879 MOOCs - A Review of the State-of-the-Art]
+* Li Yuan, Stephen Powell and Bill Olivier (2013): [http://publications.cetis.org.uk/2014/898 Beyond MOOCs: Sustainable Online Learning in Institutions]