2.2.5 Weiterführende Literatur

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Websource

Wir haben Ihnen an dieser Stelle weitere Webseiten mit praktischen Informationen zu MOOCs zusammen gestellt. Wissenschaftliche Literatur zum Projekt pMOOCs finden Sie zudem im Literaturverzeichnis.

Infoseite zu MOOCs bei e-teaching.org
Schumann, Eva (2014): Massive Open Online Courses (MOOCs) – Qualitätskriterien
Schulmeister, Rolf (Hrsg., 2013): MOOCs: Offene Bildung oder Geschäftsmodell? (PDF)
Ebner, M; Lackner, E; Kopp, M. (2014): How to MOOC? – A pedagogical guideline for practitioners
Adamopoulos, P. (2013): What makes a great MOOC? (PDF)
Christensen, G. et.al. (2013): The MOOC Phenomenon: Who Takes Massive Open Online Courses and Why? (PDF)
Hollands, F.; Tirthale, D. (2014): MOOCs: Expectations and Reality. Full Report. (PDF)
Koutropoulos, A.; Hogue R. (2012): How to Succeed in a MOOC (PDF)
Nielson, B. (2014): Strategies for Making the Transition from Instructor-Led Training to a MOOC
Yousef, A. et.al. (2013): MOOCs - A Review of the State-of-the-Art
Li Yuan, Stephen Powell and Bill Olivier (2013): Beyond MOOCs: Sustainable Online Learning in Institutions

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 * Schulmeister, Rolf (Hrsg., 2013): [http://www.waxmann.com/fileadmin/media/zusatztexte/2960Volltext.pdf MOOCs: Offene Bildung oder Geschäftsmodell? (PDF)]
 * Ebner, M; Lackner, E; Kopp, M. (2014): [http://de.scribd.com/doc/220989922/How-to-MOOC-A-pedagogical-guideline-for-practitioners%20 How to MOOC? – A pedagogical guideline for practitioners]
-* INAdamopoulos, P. (2013): [http://wcet.wiche.edu/wcet/docs/blog/WhatMakesAGreatMOOC.pdf What makes a great MOOC?]
+* Adamopoulos, P. (2013): [http://pages.stern.nyu.edu/~padamopo/What%20makes%20a%20great%20MOOC.pdf What makes a great MOOC? (PDF)]
 * Christensen, G. et.al. (2013): [http://www.meducationalliance.org/sites/default/files/the_mooc_phenomenon.pdf The MOOC Phenomenon: Who Takes Massive Open Online Courses and Why? (PDF)]
 * Hollands, F.; Tirthale, D. (2014): [http://delta.ncsu.edu/assets/MOOCs_Expectations-and-Reality.pdf MOOCs: Expectations and Reality. Full Report. (PDF)]