3.4 Entrepreneurship

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# zum Selbststudium mit Materialien (Video, LOOP)
# zum Selbststudium mit Materialien (Video, LOOP)
# zur Vorbereitung auf eine Gründung (Pitch zu Beginn, während des MOOCs am Businessplan arbeiten und zum Ende gibt es ein Gruppen Feedback per Video)
# zur Vorbereitung auf eine Gründung (Pitch zu Beginn, während des MOOCs am Businessplan arbeiten und zum Ende gibt es ein Gruppen Feedback per Video)
'''Forschungsfragen'''
F1: Der MOOC spricht alle an, die sich für eine Unternehmensgründung interessieren. Die Inhalte und Aufgaben sind sehr praxisrelevant
F2: Anspache neuer Zielgruppen zu Beginn; Am Ende Ausblick auf weitereführende Kurse zur Vertiefung
F3: Pitch als alternatives, für das Thema aber sehr bewährt, Kompetenzfeststellungsverfahren; Gruppenarbeiten und Videofeedback am Ende sind ebenfalls alternative Messverfahren
F4: Qualitätsmanagement
F5: Nutzung von Social Media zur Kommunikation: Twitter Chat im MOOC, einmal pro Woche?
F6: andere Ressourcen nutzen: Bsp iMOOX (Startup-Journey)
F7: Ressourcenkalkulation

Version vom 2. Februar 2017, 09:53 Uhr

Laufzeit: Wintersemester 2017

Dozent: Prof. Jürgen Klein

Der MOOC basiert auf dem Modul "Gründungsmanagement/Entrepreneurship" der virtuellen Fachhochschule. Insbesondere die Übertragung des Lehrformats "Gruppenarbeit" muss für den MOOC skalierbar adaptiert werden.

Start im Wintersemester 2017

Bei der MOOC-Entwicklung prüfen welche Teile anderer MOOCs verwendet werden können:

Didaktisches Konzept (grob)

es werden zwei Varianten angeboten:

  1. zum Selbststudium mit Materialien (Video, LOOP)
  2. zur Vorbereitung auf eine Gründung (Pitch zu Beginn, während des MOOCs am Businessplan arbeiten und zum Ende gibt es ein Gruppen Feedback per Video)


Forschungsfragen

F1: Der MOOC spricht alle an, die sich für eine Unternehmensgründung interessieren. Die Inhalte und Aufgaben sind sehr praxisrelevant F2: Anspache neuer Zielgruppen zu Beginn; Am Ende Ausblick auf weitereführende Kurse zur Vertiefung F3: Pitch als alternatives, für das Thema aber sehr bewährt, Kompetenzfeststellungsverfahren; Gruppenarbeiten und Videofeedback am Ende sind ebenfalls alternative Messverfahren F4: Qualitätsmanagement F5: Nutzung von Social Media zur Kommunikation: Twitter Chat im MOOC, einmal pro Woche? F6: andere Ressourcen nutzen: Bsp iMOOX (Startup-Journey) F7: Ressourcenkalkulation