7 Publikationen

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Publikationen pMOOCs[]

Anmerkung

Dieser Abschnitt enthält Veröffentlichungen und öffentliche Vorträge aus dem Projekt pMOOCs.

Granow et al. 2014 – Granow, Rolf; Dörich, Andreas; Steinert, Farina (2014): Strategic Implementation of “professional Massive Open Online Courses” (pMOOCs) as an Innovative Format for Transparent Part-Time Studying. In Stanisław Wrycza (Ed.), Information Systems: Education, Applications, Research (Vol. 193, pp. 12–25). Cham: Springer. doi: 10.1007/978-3-319-11373-9_2

Liesegang, Deimann und Vogel 2016 – Liesegang, Kerstin; Deimann, Markus; Vogel, Christian (2016): pMOOCs – Ein (un-)mögliches (Hochschul-)Format? Workshop im Rahmen des Netzwerktreffens Offene Hochschule, Weimar, 6.12.2016

Lorenz 2015 – Lorenz, Anja (2015): Was sollen MOOCs von Hochschulen leisten? Session auf dem EduCamp Berlin, 6.9.2015. Link: Sessiondokumentation.

Lorenz 2016 – Lorenz, Anja (2016): Offene Hochschule durch offene Formate: Das Projekt pMOOCs. Webinar im Rahmen des Wettbewerbs Offene Hochschulen, 21.09.2016. Link: Slides

Lorenz 2017 – Lorenz, Anja (2017): Eine offene Bildungsressource (OER) ist konsequent eingesetzt eine Chance für den Hochschulzugang: Ein Praxisbericht. Junges Forum für Medien und Hochschulentwicklung 2017 Hamburg, 16.06.2017. Link: Konferenzwebseite, Abstract (Draft), Slides

Lorenz 2018 – Lorenz, Anja (2018): Eine offene Bildungsressource (OER) ist konsequent eingesetzt eine Chance für den Hochschulzugang: Ein Praxisbericht. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 32 (Oktober), Special Issue "Junges Forum für Medien und Hochschulentwicklung 2017", Seiten 28–40, doi: 10.21240/mpaed/32/2018.10.21.X..

Klein und Linde 2016 – Klein, Jürgen & Linde, Claudia (2016). Relevanz von Massive Open Online Courses für die Entrepreneurship Education. Vortrag gehalten bei der 20. Interdisziplinäre Jahreskonferenz zu Entrepreneurship, Innovation und Mittelstand, 6.-7.10.2016, HHL Leipzig Graduate School of Management.

Publikationen mit anteiligem Inhalt des Projekts pMOOCs[]

Anmerkung

Dieser Abschnitt enthält Veröffentlichungen und öffentliche Vorträge mit direktem Einfluss durch das Projekt pMOOCs bzw. mit anteiligem Projektinhalt. Es sind aber in den Publikationen jeweils auch andere Querschnittsthemen zur Hochschulöffnung und Digitalisierung behandelt.

Zobel und Deimann 2017 – Zobel, A. & Deimann, M. Das OER-Projekt JOINTLY: OER-förderliche IT-Infrastrukturen gemeinsam entwickeln. Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre | #04, 74-77.

Deimann 2017 – Deimann, Markus (2017): Videobasiertes Fernstudium (MOOC). In: Korfleisch, Harald von; Lehmann, Burkhard (Hrsg.): Online-/Distance-Education. Entwicklungslinien und Trends des Fernstudiums, S. 227–246, Schneider, Hohengehren, ISBN: 978-3-8340-1754-3.

Ebner et al. 2016a – Ebner, Martin; Lorenz, Anja; Lackner, Elke; Kopp, Michael; Kumar, Swapna; Schön, Sandra; Wittke, Andreas (2016): How OER Enhances MOOCs — A Perspective from German-Speaking Europe . In: Jemni, Mohamed; Kinshuk, ; Khribi, Mohamed Koutheair (Hrsg.): Open Education: from OERs to MOOCs, S. 205–220, Springer, Berlin Heidelberg, 2016, ISBN: 978-3-662-52925-6, doi:10.1007/978-3-662-52925-6_11.

Ebner et al. 2016b – Ebner, Martin; Lorenz, Anja; Wittke, Andreas; Schön, Sandra (2016): OER und MOOCs: Offene Online-Kurse für viele offen lizenziert – mooin und iMooX. Panel auf dem OER-Fachforum im Rahmen des OER-Festivals 2016, Berlin, 01.03.2016.

Highton und Granow 2015 – Highton, Melissa; Granow, Rolf (2015): MOOCs to facilitate partnerships between universities, industry and communities. Panel geleitet von Seiler, E. auf der European MOOCs Stakeholder Summit 2015 (EMOOCs2015), 18.–20. Mai 2015, Université catholique de Louvain Mons, 2015.

Hanemann 2016 – Hanemann, Andreas (2016): IT-Sicherheit heute: Einblicke in eine Komplexe Welt. In: MünchnerUni Magazin, Ausgabe 03/2016, S. 10f, ISSN 0940-0141. Link Beitrag als PDF

Lorenz et al. 2015 – Lorenz, Anja; Wittke, Andreas; Steinert, Farina; Muschal, Thomas (2015): Massive Open Online Courses als Teil der Hochschulstrategie. In: Nistor, Nicolae; Schirlitz, Sabine (Hrsg.): Digitale Medien und Interdisziplinarität: Herausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven. Tagungsband der Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) vom 01.–04.09.2015 in München, S. 102–112, Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft Waxmann, Münster, 2015, ISBN: 978-3-8309-3338-0. Links: Beitrag, Slides

Lorenz 2016a – Lorenz, Anja (2016): We say "mooin" – MOOC Making Stories from Luebeck. Webinar für eduhub.ch, 26.05.2016. Links: Slides, Aufzeichnung

Lorenz 2016b – Lorenz, Anja (2016): 1 Jahr mooin . Vortrag auf dem VFH-Symposium 2016, Lübeck, 09.06.2016. Link: Slides

Lorenz und Wittke 2016 – Lorenz, Anja; Wittke, Andreas (2016): Möge der MOOC mit Euch sein – Viel zu lernen wir noch haben . Beitrag auf der Campus Innovation 2016 (#cihh16), Hamburg, 18.11.2016

Steinert et al. 2016a – Steinert, Farina; Deimann, Markus; Lorenz, Anja (2016): Open Educational Resources – Ein Konzept für die wissenschaftliche Weiterbildung? . In: N.N., (Hrsg.): Tagungsband der DGWF-Jahrestagung 2016 in Wien, Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF) 2016.

Steinert et al. 2016b – Steinert, Farina; Watolla, Ann-Kathrin; Deimann, Markus; Friedrich, Christian (2016): Offen für alle? Das neue Selbstverständnis der Hochschule. Workshop auf der Fachtagung der SPD-Fraktion "Bildung in einer digitalisierten Welt #BiDiWe16", Berlin, 06.09.2016. Link: Slides als PDF

Lorenz 2017 – Lorenz, Anja: MOOC-Making für Einsteiger: Offene Online-Kurse erstellen. Workshop auf dem OERCamp Nord 2017, Hamburg, 2017. Link: Webseite, Handout und Slides

Lorenz und Tacke 2017a – Lorenz, Anja; Tacke, Oliver: Freies Lernen im Internet: wie an der Fachhochschule Lübeck offene Online-Kurse erstellt werden. Vortrag auf der MetaNOOK 2017 (MetaMeite engages the awesome Night of Knowledge), Lübeck, 2017. Link: Konferenzwebseite, Slides, Vortragsaufzeichnung

Lorenz und Tacke 2017b – Lorenz, Anja; Tacke, Oliver: Make-a-MOOC auf mooin. Soloauftritt und Lightningtalk auf dem OER-Fachforum 2017, Berlin, 2017. Link: Slides

weitere Publikationen mit indirektem Projektbezug[]

Anmerkung

Dieser Abschnitt enthält Veröffentlichungen und öffentliche Vorträge mit indirektem Projektbezug, insbes. durch die digitale Hochschulstrategie der FH Lübeck, zu der auch die pMOOCs gehören.

Bärtele, Gröger und Deimann 2016 – Bärtele, Stefanie; Gröger, Gabriele; Deimann, Markus (2016): Anforderungen an die Stakeholder in Hochschulweiterbildung und Beruf. Ergebnisse einer Befragung von zwei Gruppen berufsbegleitender Studierender. Hochschule und Weiterbildung, 1|2016, 34–39. Link: Beitrag

Bremer et al. 2015 – Bremer, Claudia; Ebner, Martin; Hofhues, Sandra; Köhler, Thomas; Lißner, Andrea; Lorenz, Anja; Schmidt, Markus (2015): Open Educational Resources und ihre Rolle an Hochschulen: Rahmenbedingungen für die Erzeugung, Bereitstellung und Nutzung. Workshop auf der 23. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW 2015) vom 1.–4.09.2015 in München, 2015, ISBN: 978-3-8309-3338-0. Link: Beitrag

Deimann 2018 –Deimann, M. OER-Forschung – Warum es sie bisher nicht gab und wie sich das ändern kann. Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre | #05, 70-75.

Deimann 2017 –Deimann, M. Die diskursive Formation von Universität 4.0 am Beispiel der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“. Universitätskolleg-Schriften, Band 24, S. 83-89.

Deimann 2016a – Deimann, Markus (2016): Open Education – die ewig Unvollendete. Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre | #02, 14–19. Beitrag

Deimann 2016b – Deimann, Markus (2016): Lehrinhalte im Internet teilen. Deutsche Universitätszeitung, 08/2016, 69–71.

Deimann 2016c – Deimann, Markus (2016): Open Education – an Introduction. Editorial for the Section „Open Education“ in M.Peters (Ed.). Encyclopedia of Educational Philosophy and Theory. Springer Online. DOI: 10.1007/978-981-287-532-7_213-1

Deimann 2016d – Deimann, Markus (2016): OER als Katalysator für digitale Bildung. Vortrag gehalten auf dem Tag der mediengestützten Lehre, FH Dortmund, 17.06.2016

Deimann und Peters (2016) - Deimann, Markus & Peters, Michael A. (2016): The Philosophy of Open Learning. Peer Learning and the Intellectual Commons. New York: Peter Lang.

Lorenz 2015 – Lorenz, Anja (2015): MOOC Production Fellowship: Was kann man aus dem ersten deutschen Förderprogamm für MOOCs lernen?. Vortrag auf der Tagung "MOOCs and Beyond" im Rahmen der Themenwoche "The Digital Turn", Berlin, 08.09.2015. Links: Slides, Videoaufzeichnung

Lorenz 2016 – Lorenz, Anja (2016): The MOOC Production Fellowship: Reviewing the first German MOOC funding program. In: Khalil, Mohammad; Ebner, Martin; Kopp, Michael; Lorenz, Anja; Kalz, Marco (Hrsg.): Proceedings of the European Stakeholder Summit on experiences and best practices in and around MOOCs (EMOOCS 2016), S. 185–196, Books on Demand, Norderstedt, 2016, ISBN: 978-3739237107. Links: Webseite mit Tagungsband, Slides

Lorenz et al. 2015 – Lorenz, Anja; Wittke, Andreas; Muschal, Thomas; Steinert, Farina (2015): From MOODLE to MOOIN: Development of a MOOC platform. In: Proceedings Papers of the European MOOCs Stakeholder Summit 2015 (EMOOCs2015), 18.–20. Mai 2015, S. 102–106, Université catholique de Louvain Mons, 2015. Links: PDF des Beitrags im Tagungsband Slides

Schön et al. 2016 – Schön, Sandra; Ebner, Martin; Lorenz, Anja; Wittke, Andreas (2016): Offene Lizenzen als Treiber für neuartige Kooperationen und Innovationen in der Bildung. In: Wachtler, Josef; Ebner, Martin; Gröblinger, Ortrun; Kopp, Michael; Bratengeyer, Erwin; Steinbacher, Hans-Peter; Freisleben-Teutscher, Christian; Kapper, Christine (Hrsg.): Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung. Tagungsband der 24. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft in Insbruck, Medien in der Wissenschaft e.V. Waxmann, Münster, New York, 2016, ISBN: 978-3-8309-3490-5. Links: Beitrag, Poster

Wittke et al. 2015 – Wittke, Andreas; Lorenz, Anja; Muschal, Thomas; Rieger, Jan; Kunst, Miriam (2015): Vom Web 1.0 zum Web 2.0, von Small zu Fat… von Moodle zu mooin, MOOCs make the LMS happy. Demo, 2015, ISBN: 978-3-88579-641-1.