Die Gestaltung von Aufgabenstellungen, die die Lernergebnisse zulassen und sich auf diese beziehen, ist hierbei zentral. Bspw. können Sie eine Diskussion anregen, um ein Thema kontrovers zu betrachten, ein Projektplan kann erstellt, ein Video aufgenommen oder eine Themenerörterung angeregt werden.
Daneben bieten sich zur individuellen Überprüfung der Lernergebnisse automatisch auswertbare Quizzes (wie bspw. Multiple Choice Aufgaben) und Tests an.
Wichtig hierbei ist die Art und Weise der Aufgabengestaltung: Es gibt viele Möglichkeiten, mit einfachen technischen Mitteln kreative Aufgaben zu gestalten! Praktische freie Beispiele können Sie bei H5P oder Learning Apps finden.
Zudem lassen sich erfolgreich bearbeitete Aufgaben durch kleine Belohnungen, sog. Badges, sichtbar machen.
Bevor wir uns diese Möglichkeiten im Detail anschauen, werden nun erst die Rahmenbedingungen betrachtet.
Aufgrund der hohen Teilnehmendenzahlen, die in MOOCs erreicht werden können (in mooin varriierten diese zwischen etwa 100 bis 8.000 Lernende pro MOOC) ist eine persönliche intensive Betreuung nicht möglich. Um diesem Umstand Rechnung zu tragen, ist eine intensive Kursplanung und -gestaltung sehr wichtig. Dies umfasst unmissverständliche Kursmaterialien, ausführliche Erklärungen zum Material und zur Kursorganisation als auch die darauf angepasste Gestaltung von Aufgaben und Lernaktivitäten. Die tägliche Betreuungszeit sollte sich so auf ca. 30 Minuten reduzieren lassen.
Die technische Infrastruktur ist mit verschiedenen Features ausgestattet, um mit großen Zahlen von Studierenden und geringem Betreuungsaufwand anspruchsvolle Lernprozesse anstoßen zu können.
Bitte schauen Sie sich unsere Plattform mooin in ihrem aktuellen Entwicklungsstadium an. Sie können sich einfach bei einem oder mehreren Kursen anmelden, oder die Vorstellung der Features im mooin-Maker-Kurs nachlesen, der für unsere externen MOOC-Maker gedacht ist.
Selbstverständlich hilft auch hier unser MOOC-Team gern weiter.
die MOOC-Plattform der Fachhochschule Lübeck