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#Bremer+und+Thillosen+2013 Bremer, Claudia; Thillosen, Anne (2013): Der deutschsprachige Open Online Course OPCO12. In: Bremer, Claudia; Krömker, Detlef (Hrsg.): E-Learning zwischen Vision und Alltag. Waxmann, Münster/New York/München/Berlin, S. 15–27. URL: http://www.gmw-online.de/archiv/gmw13/beitrage/full-und-shortpapers/der-deutschsprachige-open-online-course-opco12/index.html | #Bremer+und+Thillosen+2013 Bremer, Claudia; Thillosen, Anne (2013): Der deutschsprachige Open Online Course OPCO12. In: Bremer, Claudia; Krömker, Detlef (Hrsg.): E-Learning zwischen Vision und Alltag. Waxmann, Münster/New York/München/Berlin, S. 15–27. URL: http://www.gmw-online.de/archiv/gmw13/beitrage/full-und-shortpapers/der-deutschsprachige-open-online-course-opco12/index.html | ||
#Guo+et+al.2014 Guo, Philip J.; Kim, Juho, and Rubin, Rob (2014): How video production affects student engagement: an empirical study of MOOC videos. In Proceedings of the first ACM conference on Learning @ scale conference (L@S '14). ACM, New York, NY, USA, 41-50. URL/DOI: http://dx.doi.org/10.1145/2556325.2566239 | |||
#Fuchs+2012 Fuchs, Sandra (2012): Leitfaden zur Formulierung von Lernergebnissen in der Erwachsenenbildung. München: Münchner Volkshochschule. URL: https://www.mvhs.de/fileadmin/user_upload/importiert/8748/3125fa33225.pdf | #Fuchs+2012 Fuchs, Sandra (2012): Leitfaden zur Formulierung von Lernergebnissen in der Erwachsenenbildung. München: Münchner Volkshochschule. URL: https://www.mvhs.de/fileadmin/user_upload/importiert/8748/3125fa33225.pdf | ||
{{#index:Publikationen|Literaturnachweis}}